Junto a mi investigación sobre historia de la lengua española y español de América, trabajo en temas de enseñanza de español como lengua extranjera, más conocido como ELE. Durante este mes de mayo (2019) está abierto el plazo 19.ª edición del Curso de Formación para profesores de español como L2 organizado por la Universidad de Sevilla y el Instituto Cervantes. Mantener un curso durante 18 años activo, con un total de 70 alumnos por edición, no ha sido tarea fácil, pero nos ha dado muchas satisfacciones. Año tras año, han depositado su confianza en nosotros alumnos españoles y extranjeros, dispuestos a pulir sus estrategias docentes y a aprender para desarrollar una docencia eficaz en el mundo ELE. Nuestros alumnos nos recomiendan y … [Leer más...]
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¿Quieres investigar en filología?
El 10 de abril tienes una cita conmigo: en la Facultad de Filología, de la Universidad de Sevilla celebramos la II Feria de la Filología, en la que mostramos los resultados de nuestra investigación y los trabajos en curso. Ahí estaré presentando los proyectos del Grupo IHDEA: "Investigaciones en Humanidades Digitales y Español de América", y del proyecto Historia 15: "La escritura elaborada en español desde la Edad Media hasta el siglo XVI". ¿Quiénes somos? El Grupo IHDEA tiene tres líneas de investigación que son hoy esenciales en la proyección de un filólogo: las Humanidades Digitales el Español en América la Enseñanza de Español como Lengua Extranjera (ELE) El proyecto Historia 15, lo codirijo con mi querida … [Leer más...]
El mestizo como agente de la hispanización
El mestizo tuvo un papel en la acción hispanizadora. De los primeros hijos de los conquistadores sabemos que unos volvieron al mundo indígena, otros se incorporaron a la vida colonial y algunos marchan a España, como el Inca Garcilaso de la Vega que escribió diversas obras históricas. Recibieron una cuidada educación que en nada se distinguía de la que se proporcionaba al criollo descendiente de españoles y desde 1513 hay disposiciones de la Corona española que mandan enseñar latín a indios escogidos en las Antillas. Los frailes daban una instrucción sumaria a la generalidad y dedicaban más atención a los niños. Antes de que hubiera colegio para españoles, fray Pedro de Gante funda el Colegio de San Francisco de Borja en Cuzco el año … [Leer más...]
Visitantes del blog
Comienzo abril con nuevo mapa de visitantes del blog. Cluster Map ha sufrido un problema en su servidor y nos ha puesto las cuentas a cero. Bueno, son cosas que pasan y no siempre es malo hacer tabla rasa y empezar. Abril, mes de renovación en muchos aspectos, es bueno para esto. De hecho, tengo prevista novedades para este blog en estos días, así que ¡adelante! empezamos de nuevo. Aprovecho la ocasión para saludar y agradecer a los visitantes de estos casi tres años sus aportaciones y comentarios. He hecho amigos al otro lado del océano que quizás de otra forma no hubiera conocido y esta es una de las cosas maravillosas de este nuevo estilo de aprender y de compartir que podemos desarrollar a través de la red. Hasta mediados de … [Leer más...]
3 dudas frecuentes sobre léxico
Las dudas léxicas que se plantean a la Real Academia Española están, en general, relacionadas con el uso contextual y morfosintáctico de algunas expresiones, variantes de construcción, etc. Aquí están las 3 más frecuentes: ¿artículo sí o no con nombres de lugar?: India o la India, de Perú o del Perú Dobles participios: imprimido / impreso, freído / frito, proveído / provisto Cuestiones de homofonía (palabras que suenan igual, aunque se escriban de forma distinta): A ver / haber : ¿cuales son las claves para distinguir adecuadamente en la escritura estas dos expresiones? Has / haz: aunque en zonas de seseo has y haz se pronuncian de la misma forma, deben distinguirse adecuadamente en la escritura. Halla / haya / … [Leer más...]
10 dudas frecuentes sobre gramática planteadas a la Academia
¿Te sientes perdido con dudas gramaticales? Hoy seguimos con la lista de 10 dudas frecuentes planteadas a la Academia, en este caso sobre gramática. La Real Academia considera en su primera obra lexicográfica que gramática es 'el arte de bien hablar y escribir. Es común a todas las Lenguas, y particular a cada una, y principio y fundamento de todas las ciencias. Enseña la pronunciación [iv.71] de las letras, la declinación de los nombres, la conjugación de los verbos, la construcción de las partes de la oración, el sonido y accento diverso de las partes de la oración, el sonido y accento diverso de las palabras, la distinción de las vocales y consonantes, y la orden de hablar con propriedad, pureza y policía' (Diccionario de … [Leer más...]
Neruda, García Márquez y un león
Inma Santos, una sensacional profesora de ELE, especialista en enseñanza de español a arabófonos, me envía desde Orán este video absolutamente mágico en el que se reúnen Pablo Neruda y Gabriel García Márquez. Tras la concesión del Premio Nobel a Neruda, García Márquez viajó a París para comer y charlar con su amigo Pablo. Esta es la sobremesa, en la que ambos escritores hablan de novela y poesía, de la realidad y la ficción, de creación y amistad, de añoranza y recuerdos. Neruda, con su r asibilada chilena expresa de manera informal su visión acerca de las diferencias entre novela y poesía: "la novela es el bistec de la literatura". García Márquez estaba escribiendo en esos momentos su novela El otoño del patriarca y hace gala con … [Leer más...]
8 dudas frecuentes de ortografía
A todos se nos plantean con frecuencia dudas de ortografía. en muchas ocasiones son usos raros que no recordamos con seguridad; en otros casos, son cambios que debemos introducir si queremos adaptarnos a las novedades que en materia de ortografía se van produciendo. Según el primer diccionario de la Academia, el Diccionario de Autoridades, se entiende por orthographia 'el Arte que enseña a escribir correctamente, y con la puntuación y letras que son necessarias, para que se le dé el sentido perfecto, quando se lea'. Las decisiones de escritura, según esto, están motivadas por la necesidad de hacer la lectura calara y no ambigua, favoreciendo de forma inmediata el reconocimiento de las voces y la claridad de la sentencia. Resumen: dudas … [Leer más...]
Habla español en Nueva York
Si vas a Nueva York, habla español. Esto parece pedirnos el mapa que presentamos hoy acerca de los idiomas más hablados en cada uno de los barrios neoyorkinos. La importancia de la lengua española en los Estados Unidos no es una novedad y sabemos que es la segunda lengua más hablada, pero a veces la plasticidad de una imagen nos hace poder valorar mejor su impacto en la sociedad de una manera más directa. Los EE.UU. son la quinta comunidad de habla hispana más grande del mundo sólo por detrás de México, Colombia, España y Argentina. El español se habla, pero también se lee y esto nos ofrece múltiples diarios en nuestros idioma, que cuentan con un elevado número de lectores, libros, películas, publicidad en esta lengua que llena las … [Leer más...]
Razones para aprender español
Hace unos meses, Bussiner Insider publicaba un post sobre la conveniencia de aprender español titulado: 6 Reasons Why Everyone Should Learn Spanish. La primera razón que enumera es especialmente relevante: el español ya no es una lengua extranjera, debido a la importante población latina y a la inmigración. El impacto de la población latina y su incidencia social hace que la atención al español haya crecido y sus hablantes incrementes cada año Por ello, tanto al empresas como el sector educativo, está muy atento al español y su apreciación. Las siguientes razones son también significativas (puedes leerlas con detalle aquí): saber español es una ventaja profesional las posibilidades para viajar a países próximos disfrutar … [Leer más...]